En relación con la inteligencia intra e inter personal he hecho una pequeña reflexión sobre mi carácter y personalidad, plasmada en esta infografía:
CREAMOS ACTIVIDADES
En relación con la propuesta de proyecto planteada en la unidad 1, ahora abordamos las actividades para trabajar las inteligencias intra e interpersonal:
Actividad 1: Somos un equipo.
Como establecí en la presentación del proyecto será un trabajo que se desarrollará en grupos cooperativos y considero indispensable que los miembros de los mismos tengan un conocimiento de si mismos y de los demás por lo que le plantearemos una serie de propuestas que ahonden y les haga reflexionar sobre sí mismos y sobre los demás, facilitando el trabajo de la inteligencia intra e interpersonal.Recordar que está orientado para un grupo de 5º de Primaria.
Objetivos
- Conocer las características individuales y aprender a respetarlas.
- Resolver problemas de manera pacífica y teniendo en cuenta las características de los demás.
-Adquirir habilidades de empatía e resliencia.
En esta primera actividad agruparemos al alumnado en grupos heterogéneos de cuatro miembros. Por parejas se harán entrevistas, con un guión previo, elaborado entre todos, en la que se abordarán una serie de preguntas referidas al modo de actuación en diferentes ámbito ,en casa, con amigos, en el colegio... y referentes al situaciones emocionales diferentes.
Todos deberán de ser entrevistados por todos, de manera que al finalizar la misma, todos hayan recapacitado sobre sus emociones y también tengan anotadas las reacciones de sus compañeros. una vez realizadas la totalidad de las entrevistas, cada uno saldrá a exponer ante el gran grupo una descripción sobre si mismo en función de las preguntas establecidas en el guión de la entrevista.
De esta manera favorecerá el conocimiento mútuo.
Actividad 2: Si fueras tu...
Juego de roles, en el que por parejas se plantea una problemática a resolver y cada miembro de la pareja tendrá que interpretar el personaje descrito en la situación problema encarnando el carácter también descrito y defender la situación planteada en función de los valores establecidos para cada uno de los personajes. Y comunicar lo que han sentido al final del tiempo establecido para esa situación que no sobrepasará los cinco minutos .
Pretendemos alcanzar los objetivos descritos en la actividad 1.
En cuanto a los materiales que necesitaremos para ambas actividades serán los guiones elaborados por la totalidad del grupo aula las plantillas de recogida de información, elaborada por los niños a través del ordenador o tableta y ya irán registrando los datos a través de un google form.
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